style="text-indent:2em;">今天给各位分享家庭教育中的隔代教育，是利大于弊，还是弊大于利的知识，其中也会对专家建议隔代教育进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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隔代教育谁更需要学习
隔代教育，我认为更需要学习的是父母。
隔代教育最大的不同就是两代人对教育的观念不同。
年轻父母因为工作的繁忙就把孩子托付给爷爷奶奶或者外公外婆管理，这就是简单理解的“隔代教育”。
昨晚在健身的地方碰到了老家的邻居大姐，她说最近为了孙子孙女网课学习的事气的血压都升高了。儿子儿媳都在海南打工，春节没有回来。这段时间大的拿着平板，小的拿着手机。每天手不离机，说教不听。大的上了初中学会给爷爷奶奶顶嘴。身边很多这样的实例。它告诉我们，隔代教育是教育中遇到的最大困惑！
【1】孩子父母是孩子的第一扶养人，如果在孩子成长时期错过了陪伴。孩子没有得到好的教育在以后的成长过程会遇到很多问题。年轻父母生孩子不养育孩子。主要是工作繁忙或者生活的逼迫外出务工，没有时间。
【2】隔代的爷爷奶奶和外公外婆一般比较溺爱孩子，在教育问题上难免过分保护孩子。孩子像温室里的花朵，经不得风吹日晒。年龄大了，溺爱孩子，什么事情都替孩子大包大揽，甚至走在上学路上，还替孩子背书包呢。这样孩子丧失了动手能力，衣来伸手饭来张口，久而久之，连自己该做的事情也不会做了，缺乏独立能力，缺少责任意识。
【3】文化层次有待提高。大部分爷爷奶奶和外公外婆跟不上新型的教育理念。就说这次网课学习，孩子父母不在身边的，爷爷奶奶很多不懂得网课学习操作和管理。不知道如何提交作业，更别说给孩子辅导和帮助了。
所以，如果孩子父母在身边相对就好很多，一边监督孩子的同时，一边提高自己的学习能力。即使有的作业不会辅导，起码可以查查作业帮，微信群里和老师沟通…等等都可以解决的。而爷爷奶奶好多新型的电子产品不会使用。
【4】无论是孩子的父母或者是孩子的爷爷奶奶，都是孩子受教育的一面镜子，都需要提高自己的素质。但相比较而言，父母更需要学习。因为法律规定，父母有教育扶养未成年子女发义务！结束语：
为了孩子的成长和得到更好的教育。大家都需要共同提高学习。孩子也不例外。但教育过程中不要盲目跟风，适合自己的就是最好的。教育从来没有统一的标准答案！无论是父母教育孩子还是隔代教育孩子，大家都有一个共同的愿望，就是希望孩子健康成长，学习知识的同时，心理健康也不可忽视！所以，家人们要统一想法，互相学习对方的优点，不可相互指责，造成家庭关系的恶化，这样对孩子发成长是不利的！最后：我奉劝大家，如果你是孩子的父母，就不要找任何理由，回到孩子身边给他们最好的爱，那就是陪伴！关注@幸福密码128771819，让我们共同探讨教育中遇到的问题，谢谢！
对于隔代教育，有必要如此“谈虎色变”吗
我觉得完全没有必要。现在得爷爷奶奶还是比较会照顾和教育孩子的。比如说我家爷爷奶奶，还是很不错。奶奶会做很多好吃的，每天变着花样给孩子做各种营养餐。平时还教孩子学不少古诗词，三字经，背了不少。而我平时上班侯工作比较忙，只有晚上那一会陪孩子。所以我们家教育的重任基本上就落在爷爷奶奶肩上。奶奶经常教孩子唱歌，背背古诗。爷爷教孩子练练毛笔字，拉拉二胡，画画什么的，孩子还是很兴趣。这些跟艺术相关的东西我是一窍不通。
虽然隔代教育有好多诟病，但是我身边还真是有不少老人，给孩子带的真不错，所以完全没有“谈虎色变”的感觉。
家庭教育中的隔代教育，是利大于弊，还是弊大于利
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隔代教育是为人父母的由于一些原因如外出务工、工作繁忙或者离异等，把孩子交给爷爷奶奶或者是外公外婆等老一辈教育。这些父母或多或少有些无奈，但是又迫不得已不能自己教育孩子。中国普遍存在着隔代教育，特别是一些劳务输出的大省，在农村地区还有一种特殊的隔代教育“留守儿童”。
隔代教育有利有弊，利的方面是隔代家长有着丰富的经验，他们也有着空余的时间这样可以替年轻一代的父母减轻负担等等，但是弊端也是不少，一些长辈思想比较前进，受过比较高的教育的对于小孩子还好，但是在老一辈中普遍的文化水平低，思想比较保守，在教育孩子方面就比较麻烦了。
由于老一辈思想观念陈旧，容易形成情感隔阂和情绪的对立；思维僵化，看待事物比较死板固守自封，不了解现在孩子的内心是什么，需要的是什么。他们可能会有以前旧的思想棍棒底下出孝子，认为自己的孩子曾经都是打出来的，现在也一样适用。孩子父母长期不教育会有一种被抛弃的感觉，他们往往性格孤僻、自私、易怒、自卑容易被人欺负。隔代教育孩子教不好，还会出现新的家庭矛盾等等。
我认为隔代教育是弊大于利的，我有一个亲戚的孩子，是一个独生子，由于父母的一些原因把他留给了自己的爷爷奶奶照顾。爷爷奶奶是农村人大字也认识不了几个，对于教育孙子的教育理念还停留在六七十年代教育他们自己孩子的那一套。在学习上他们是帮不了什么忙的了，就是直接关在屋子里让他自己看书，孙子是在屋子里但是他干什么都不清楚，都是在书上乱涂乱画，学习成绩由于没人管也就成了班里的倒数了。在生活上，孩子不听话就是打，也没考虑过怎么教育孩子，就是想通过打来认错来改。但是他们错了，这样打的孩子变得十分叛逆，心里面不舒服心生怨恨，每每犯错要挨打就跑出去，他爷爷奶奶毕竟年迈追不上，就关门不给他进去晚饭也不给吃，孩子晚上就在外面过夜，自己烧火堆来取暖。在这种隔代的教育下他的心里是比较自卑的，性格也是比较怪癖，喜欢独来独往，认为是他的父母抛弃了他。他的童年是悲惨的，学习是学习不了的了，产生厌学症，后来初中没读完就去打工了。可以说这是一个很失败的例子。
我认为孩子还是留在父母身边带着比较好，需要多抽空多陪陪他们，不能一昧想着工作，孩子在年幼的时候需要一个正确的引导，也需要关怀，毕竟他们还是孩子，心理生理都未成熟，如果教育得不好很容易就走歪了，有父母教育陪伴的才能健康成长。
隔代教育是听老人言还是按照书来急教育
我觉得如何教育还是应该以孩子本身为准，要根据孩子的实际情况来看，而不是一味听从老人的经验，当然也不能不根据实际情况，只根据书上的理论知识来教育孩子，毕竟每个孩子都是不同的，不能千篇一律得养育教育。老人有老人的经验，对孩子也会有正向的影响，书里的理论知识，也可能会对教育孩子有良好影响。
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