本篇文章给大家谈谈该不该取消本科生论文你怎么看待，以及论文不写建议可以吗吗对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
本文目录
论文必须剔除st吗
关于论文是否需要剔除st的问题，可以根据具体的学术要求来决定。一般来说，在正式发表的学术论文中，具有一定专业性的术语和缩写应该遵循规范，即全称在首次出现时给出，后续可以使用缩写形式，但需要在文中明确解释该缩写的含义。
如果"st"是某个特定领域的术语或缩写，并在文中有明确的解释和使用，那么可以保留。
如果"st"仅仅是一种笔误或者非正式用法，不具备明确的含义，建议在论文修改时进行剔除。总之，遵循学术规范和明确的表达是论文写作中的重要原则。
论文答辩不去会怎么样
如果您作为论文的作者或者参与者，不去参加答辩，可能会对您造成以下影响：
1.影响您的毕业和学位证书颁发，毕业和学位论文答辩是正式的学业结束程序；
2.被视为对学位和论文的不重视，对自己的学术声誉有损害；
3.无法从评委和其他参与者那里获取有价值的反馈和建议；
4.缺乏机会向其他人展示自己的研究成果和发表论文的意愿；
5.影响您未来的职业发展机会，例如申请进入研究生院、担任学术职务或者申请获得奖学金。
因此，建议您一定要认真准备参加毕业和学位论文答辩。
论文没过要延毕可怕吗
可怕因为如果论文没过需要延毕，将会浪费更多的时间和金钱，还会影响个人的职业和学术发展，同时还可能会带来更多的压力和焦虑感如果遇到延期毕业的情况，需要及时与导师和学校沟通，确定下一步的计划和具体的完成时间，同时也需要增强自己的学术能力和研究能力，最终尽早完成论文，避免延期毕业的情况
该不该取消本科生论文你怎么看待
我赞同这位专家的观点，应该尝试逐步取消本科生必须写学术论文才能获得学位证书这一规定。主要的理由有以下两点：
正如题主在问题中所说的，本科生写的论文没有太大意义要理解这一点，我们首先需要明白的一个道理是，写学术论文的意义是什么？学术论文是人们针对某一个研究话题的研究成果，它有三个基本的要求，即规范性、正确性和创新性。其中，规范性指的是，一篇符合要求的学术论文，应当符合特定领域的研究范式和语言系统，不能随意发挥；正确性，指的是论文中不能有明显的错误（这一点不同于人们针对同一问题具有不同看法）；创新性，指的是一篇好的学术论文，一定要有新意，要对已有的相关研究有所贡献，它可以是研究方法的改进，数据质量的提高，观点的创新，理论的发展，或者要对现实有启发意义，等等。可以说，创新性是一篇好的学术论文最为重要的参考指标。
反观当下大学生的论文，能满足规范性者较多，而在正确性和创新性方面，尤其是创新性，即便不是没有，能做到这一点的学生也是非常稀少的。绝大多数大学生写论文，基本也不是为了创新，不是出于对做研究的热爱，不是为了寻求未知的答案，而仅仅是为了完成一篇论文，从而获得学位，写出的论文也基本都是习作。一旦创新性达不到标准，学术论文便失去了它存在的意义。有些学者认为大学生写论文没什么意义，也正是基于这一点考虑。
大学生写论文中抄袭现象较为严重许多学校对本科生的论文抄袭现象采取宽容的态度，尽管口头上可能都会要求独立完成，但是实际操作中，有不少学生会偷懒，通过剽窃别人的研究成果，作为自己论文的一部分，而学校也往往难以发现，或者采取得过且过的态度。据说，曾经有本科生在课程论文中抄袭，甚至将网络上的广告也一同抄进了论文中，何其荒唐。我所在的学校，对本科生的论文要求相对较为严格，规定重复率必须低于15%，而且要求他们在答辩之前进行多次检测。但是，现实中可能许多学校都不会对本科生的论文真正地严格要求。
学术的进步，即使是从整个人类来看，也会有高潮与低潮，并不是时刻都能有新的理论和发现，学术的进步有时快有时慢。之所以是这样，一方面是因为创新本身具有非常高的不确定性，另一方面它也需要各种合适的外部环境，再者，曾经有学者提出，人类的知识池中的知识总量可能也是有限的，因此学术创新变得越来越难。无数的研究者夜以继日地努力，尚且时常在学术创新的道路上失败，何况只接受过三年多正式教育的本科生呢？尤其是，当下高等教育早已经普及化了，我们对大学生的整体要求都大幅度地降低了，学生的素质也在大幅下滑，如何能让他们在有限的人类知识池中做出哪怕是十分微小的一点贡献呢？可以武断地说，本科学生论文抄袭，一定程度上也是被逼出来的。
最后，需要提醒各位的是，我并没有全盘否定当今本科生的能力，事实上，其中的极少数学生是非常优秀的。然而，从本科生总体来看，写的论文没有多大的意义，这一点应该是大体成立的。一个应付式地完成的学位论文，其中所代表的能力，无论是在学术研究中还是在实际工作中，可能并没有什么用。
我也并不是说要禁止本科生写论文，而是说，可以考虑不要将本科生写论文作为授予学位的必要条件。也就是说，不要强迫本科生一定要写论文，而是让他们自愿地选择是否写论文。对于那些有强烈的探索欲望、喜欢做科研的同学，学校和老师应当多多提供软硬件方面的支持和具体的指导，也可以通过评奖评优的方式予以鼓励。在实际操作中，为了谨慎起见，可以先在个别学校进行试点，可行的话，再推广至整个大学。
好了，本文到此结束，如果可以帮助到大家，还望关注本站哦！