很多朋友对于自考到底要不要报培训机构和建不建议报培训机构不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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自考到底要不要报培训机构
1、大部分人需要报读培训机构，个别学习能力超强者、毅力超强者、时间观念超强者不用，你看看你属于哪部分？
2、培训机构只是辅导学习，提高通过率，并不是保过，培训机构提供教学视频、课件、讲义、题库、精讲、串讲、重点分析、难点分析、考点分析，通俗的讲你交的培训费买的就是上面这些内容；
3、还会有一些报考辅助服务，线上预报名，下线确认指导，考场的选择，考试前通知等等教务服务，对上班族还是不错的帮助。
针对关于自考问题，本人分享过文章，详细的剖析了个人对自考的观点，如果愿意了解可以关注@老孙浅谈系列查看相关内容。
城市家长们拼命让小学生报培训班，补习班是好事还是坏事
适量的是好事
但是为了让孩子不要呆在家闲着，一口气报满，肯定是不对的
家长一定要进行挑选，合适自己的才是最好的
现在考教师编都要报培训班吗
我身边的一个学渣考上了教师编，我来告诉你，他是怎样考上的。
这真的是一个名副其实的学渣，因为初中时成绩好的都上了高中，像我们这个地区考740分左右，才能上一个比较好的高中。这个学生当时考了多少分呢？考了200多分。200多分呀，想一想这么多科目每一科才划多少分呀，30多分吧。妥妥的学渣一枚，但他就是考上教师编了。
他的妈妈觉得孩子在家如果不在上学，以后得到外打工。打工实在是太辛苦了，而她是一个从小宠到大的小男孩儿，上面有4个姐姐。
所以他妈妈就决定让他上我们当地的职业技术学校，就随便给他报了一个专业，当时学的是会计。
在上学的时候他也不好好学，整天混。但是这个男孩就有一个优点，那就是爱唱歌、跳舞。
一转眼毕业了，会计又是一个特别心细的活，他又是一个很粗心的孩子，怎么办呢？改行呗。
谁也没有想到，一年之后，这个孩子成了一所舞蹈学校的老师。
因为是教小朋友们的舞蹈，他只要在家学会了，然后再教给小朋友们就可以了。
但是教孩子们学习舞蹈工作没有那么稳定，所以他又开始思考自己的人生了，这是在他28岁这一年。
他想考教师编，考小学音乐教师。
①第1步，他买来了师范院校所学习的音乐专业书。前几个月都是在家啃这些书，每天背啊背啊，而且还听网课，因为他热爱唱歌，所以学习起来还挺有兴致的。
②第2步，他参加了当地的一个教师培训班。封闭培训三个月，学费是38,888。家里人觉得为了孩子的美好前途也值得，所以就给他报了这个班。③第3步，他的亲戚中有当老师的，这名亲戚从自己学校里找了几名音乐教师，专门来教这个孩子怎样讲课。当然了，这个男孩的家长是会给他们一些费用的。就这样第1年参加教师招聘考试，他连笔试也没有达标。但是第2年他真的是特别发奋努力了，开始刻苦学习。终于考试的时候通过了笔试，笔试的时候他又再次参加了笔试培训班，当时花费更贵了，大约是培训了一年的时间，花费是68,888。
家里人欢天喜地又给他报了面试培训班。面试培训班花费也不菲，大约花了有2万多块钱。
这个孩子在两年下来为了考上教师编，花了大概有15万块钱。
但当他考上的那一刻，他觉得一切都值了。
其实如果成绩优异、基础比较好，在学生时代就是一个勤奋好学的学生，根本没必要参加什么培训班的，自己学习就可以了。公务员面试是否需要培训报班到底有没价值
如果真是针对提高学习效率来说，报面试班没必要。除非你手头富裕，舍得花几万块钱去报个协议班，多进行一些模拟训练罢了。
我是参加了一年内的省考国考，两次公考，均过了笔试。第一次省考，因为自己一直是线下学习，对网上学习不敢抱希望，对自学能力也有怀疑，于是花了八九千报了个面试班，跟着教师指导也筹备了一批学习资料，面试发挥感觉可以，成绩一般，综合成绩落选。一方面可能是自己学习程度还不够，另一方面，这个面试班也感觉到一些不足。
首先就是报的普通班，八九千块，反正在我看来已经够贵了，但是质量好像比上万的协议班还是差。学生多，老师不是说可以对每一个学生都具体指导，想去问问老师，还得等前面同学问完。结合有些公考前辈告知，相关教育机构的名师多负责大城市的协议班，下面的老师相对来说有知识底蕴，但教学能力不足，近几年新的教师涌入，教学经验的差别更明显了。像我那种班，也就个别时间大家一起听听名师指导了，还不能针对性地去请教。
第二次参加的国考，就不报班了。自己在这中间做了一些相关经验的搜集。笔试通过后，考虑到面试形式多变，按照最难的无领导小组讨论考虑，准备了孟歌无领导实战课和面试真题册，一个学习技巧，一个练习技巧。又各方搜寻视频模仿、素材累积。当年国考面试91.5分，甩第二名五六分，综合成绩第一上岸本市区税务局。
这里给一些我的自学经验，一定要相信自己的学习能力，现在我觉的自己安排时间，不去按照面试班的时间走反而更好。
站稳题型分析
拿捏住各题型真的很关键，不只是发言内容，后面自由发言需要据理力争的时候，更需要对相关题型的了解。
情景排序类：像荒岛求生、沙漠救援这些问题我把它们归于这一类，典型的模式是安排一个想象的场景（多半这些场景意味着困难），在设立两三个限制条件（如缺少什么、有什么当务之急等），给一些选项，只能选择其中一项或者几项，要么单纯选择，要么进行顺序排列。
上面两张图示例题个人倾向于第二种。第一张图的案例在无领导小组讨论中是比较有意思且常见的存在。但因为公务员考试正规性，第二种贴合生活实例的占据了主流，第一种趣味题已经淡入公考的视线。
情景排序类题的答案选项都是对应题目需要的，不存在正确与否。客观来说，其先后顺序也没有固定的排列，考场上最终选择还是依据解释的合理程度。所以说面试中我们的选择可能不是实际最轻易有效的，但一定要是符合题目条件的。抓主干细节是这类题的致胜窍门。
拿图示大学生就业来分析，基本的考虑是政策的可行性、时效性，按照自己的认识，分析每个选项相较其它选项是否能够切实执行，一些政策是否存在明显执行难度（大多题中其实不设置一眼就能看出来很难执行的方案）；另一方面这些方案能够在实现的效果怎么样，效果体现时间需要多少，这一点常人理解是容易判断的。
拓展开来，发掘更多细节点在两个方面。一、题干的细节提示。材料中对大学生数量和岗位数量有具体数字表示，需要考虑两者差数最大化的减少，这是在个别面试题中会出现的计算。第三个方案就成为一个计算方面最容易去采取的方案。二、切合实际考虑。应届毕业生，时效考虑最好放在一年内，才是确保大学生就业的考虑。如果出现两三年后才能发挥功用的方案选项，它在实际中对大学生就业帮助是没有效率的。
方案类：材料内容的方向基本同排序情景类无异，只是取消选项，材料主干可能会增加内容，最后要你进行问题分析或相关方案设计，考验考生的开拓思维和自主设计能力。
该类问题正常分析步骤是思考哪些不方便因素、配套的不方便因素存在原因、针对性提出解决方案。需要注意几个细节。不方便因素主要从群众需要来看，这种题要把握政府的根本路线——从群众中来到群众中去。有些因素存在，但影响不大，最好拿来做内容补充，要分轻重缓急；分清双方主体——教育部门和毕业生，从毕业生角度考虑不便，从教育部门功能范围设计方案，其它普通群众中的影响因素可以提用，但要进行合理连接，转化为本题需要。
开放类：把他单独放一类可能是我主观认识的强迫症。开放类试题多是针对现实生活的热点现象或者社会思想，让考生表达自己的看法。主题和方案类走向类似，问题思维和情景排序类相似。主要特点在于你可以随意表达，存在问题、来源、改进方案、推行方案、相关评价，因为问题材料多是中性，不明确问什么，你说什么都不会是错，只要扣的是主题。
常见的是关于社会热点思考，如买房热、数字货币、00后差异等。对这些问题发表看法要保持客观理性，积极消极双面评价，积极方面发扬价值，消极方面改进方案，物质意义与精神意义等等，依据问题内容，最全面的去做一些观点叙述。遇上这类题最不怕内容缺乏，能表述的方面很多，但对逻辑性要求较高，没有框架维持，说多了容易乱。
题型分类我自己是大致归类，像《孟歌无领导实战课》他们这些系统课，按照题目的内容进行了更详细的划分，对各自的解题技巧解释也更全面。在学习解题或者刷题的同学，可以去看一下，针对性比我的介绍要强不少。
保持稳定发言状态
常见发言存在问题有以下几个：
用时长、语速不当、断断续续间隔长
发言逻辑紊乱，内容松散，关键点不突出
用语浅显，解释不到位，缺少有力支撑
与人辩论不坚定，中场失衡
态度激烈，针对性打压言论，硝烟味浓重
解题思路没毛病，发言几乎也不会存在逻辑问题，除非你是真的会想不会说。无论是不是老手，备面过程中都要多练习发言。前期练习题目时候就通过口语叙述的方式，先把自己的发言逻辑、内容概括或补充练好。接下来严格限制时间，先是三分钟，再两分钟，再一分半，训练时间控制，每次发言既要完整又要符合时间限制。如果可以的话找一些前辈或同考人员互相考核，自己一个人的话就拿手机录下来，事后自己查验效果。我刷题时的发言，事后总会按照孟歌课里面的要点进行自我评价，对那些不足的地方，找一些难度大的例题专项练习。
对没有参与过无领导小组讨论的考生来说，自由讨论环节是个发言陷阱。自由发言不代表言论随意，这个环节组内成员不同的意见会发生碰撞，如果还把持着旧一套的解释，在这个环节是无力的表现。这里建议有充足的内容准备的率先发言，占领观点高地，在没有前人压力之下占据一个表现机会。自己的观点、解释不适合偏激，防止后面发言考生进行否定。
如果自己的发言还缺少很多有利内容，可以待时而动，听一些别人的发言，吸取一些经验，自己也利用这段时间思考自己的发言，做到稳重。
自由发言环节如果出现争辩，不要激烈反驳，比较不认可的是对别人意见的否定，合适的辩论是自己的意见比对方更合理，不要把对方意见批判为一无是处。这种争辩是处在平和友好的发言上，不要像辩论赛一样鹬蚌相争僵持不下。有理有据的适当时间，可以退让。同时又不能让人轻易就给说服，对自己的观点要有一定程度的解释并争取主流地位。有人会说麻烦，我这里是按照高分表现来说的，具体操作还是要看你自己的实情，但基本原则是没问题的。
强烈建议考生多看辩论赛视频，对抗不是重点，但围绕一个话题，双方选手每次发言都能拿出不同的内容进行说明，这种应变能力是应该学习。
发言内容上的缺陷一部分来源于自身积累太少。公考笔试中的高频词汇在面试的讲解中都可以用到，平时多背诵一些词句，具体依据可以搜人民日报、学习强国的文章。另外，多进行案例的积累，使用现实的案例进行补充是观点合理性强化的有力方法。建议大家在刷题的时候，针对典型的热点问题上网搜索相关实例记忆，对这些实例能够进行熟练使用，无论是正面解释还是逆向解释都有效。
端正在自己的姿态
无领导小组讨论用时较长，中间各家发言，自己的面试节奏没那么紧凑，可能出现一些跑神的行为。正常情况下面试官是不会在意的，但过于频繁的小动作无意中拉低自己的形象。所以考场上一定要注意自己的姿势。
保持礼貌，别人发言注意倾听，对出色的观点表示肯定，不要吝啬自己的赞美。可以在自己环节上对前面的出色发言表示。成员间讨论注意礼貌用语，不要因为自己观点更合理或称为主流，就对别人指手画脚。
发言的行为表现也是特色，我们看那些演讲视频，演讲人激励人心的发言总是伴随坚定的神态和有力的肢体动作，可以适当的模仿一下。自己发言时候多与他人目光交流，不要只顾说话，呆滞的盯着一个方向。
帮助他人。小组讨论是自由平等的环境，自己可以积极发言，但不要抢别人的发言机会，更不要打断别人的发言（即使对方出现了一点错误）。更应该做的是鼓励没有怎么发言的成员去表现，带动全组参与。
如果碰上那种各种抢断发言、言语繁多没有实效、问题突出的成员，不要放任，该抢发言机会就抢，该指出错误就指出，只需要保持礼貌，不是严厉的个人批评就好，对事不对人。
有些人会问我“搞那么多套路技巧好么？感觉太失真了，不适应。”
这都是没办法的，不同于笔试，只要理论深、思考全就能写好。面试很多为人表现都有要求。你说公务员岗位上为人处事会很简单的理论化么？不会。说白了，面试的技巧就相当于生活工作的窍门，没什么好不好的，但一定是不违反规定的有效措施。你不用那些技巧，别人会用。公务员考试，你稍微松懈一下，就落于人后了。这些技巧啊套路啊我实践过，并且也不是就我自己认可，你看孟歌课这种系统教学的都有全面实战性的技巧指导，近几年得到很多考生的重视。所以说想考上公务员，就实际点。有捷径指导为什么不走。
像面试班也会教这些，不同的是，面试班学生多，他教的都是大众的，你知我知的方法，只不过更依附于公务员面试。
最后要说，我的经验过去这么久能记住的都是浅显的，大家不报班，但材料准备不要吝啬，相比面试班便宜的可不是一星半点。孟歌系统课、面试真题册这些一定要拥有，更不要吝啬时间，学习之余看B站讲解、看网上模拟视频，也多储备些学习渠道。
关于本次自考到底要不要报培训机构和建不建议报培训机构的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。