大家好，今天来为大家解答山村教师待遇已经提升不少了，为何就连获聘的女教师也不愿去呢这个问题的一些问题点，包括为什么不建议女孩山里支教也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
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山村教师待遇已经提升不少了，为何就连获聘的女教师也不愿去呢
谢邀。我是妙笛清音，很高兴与大家共同探讨这个话题。山村教师待遇已经提高不少了，连已经被录用的女教师也不愿意去的问题是一个非常现实的事情。中国目前的教育出现一个恨奇怪的现象。山村师质力量薄弱，国家出现对口帮扶，出台政策设立特岗教师岗位，对边远穷地区教师的职称评审给予优惠倾斜，工资待遇这几年也是不断上涨，却为何留不住人？其实这种现行很是普遍，早都存在。道理很简单，条件太差，没有留住人的环境。我就此展开说一下。
一、从高中生不愿报考师范的情况来看，就能看出端倪。从家长对孩子的教育来看，没有人劝孩子报师范，更不用奢望优秀大学生终生立志从事教师事业。近几年有免费师范生政策，教师待遇稍好一点，但是从事教育的学生中有相当一部分并非师范生。这些问题都说明了什么？
二、农村生活无轮怎么变化，城乡差距仍然存在。留守儿童需要老师，需要大批优秀青年从事教育，扎根教育。但是一旦接触现实，年轻人会退避三舍，不愿意吃苦，不能吃苦，这种从一上大学，甚至从小在家长的思想影响下，“考上大学找个好工作”已经成为思维定式。在家长眼里“找到好工作包括去农村穷困地方扎根吗？”恐怕他做梦也不愿相信会有这样的“机遇”落在他头上。
三、我们需要从源头上找原因，找到切实可行的办法，从根本上解决这个很头疼、很现实的难题。待遇虽然优厚，谁能保证在农村找到媳妇吗？能够享受到比城市里更优惠的待遇吗？我们国家为此也相继出台很多文件，保证教育的均衡发展。让志愿者进行循环支教，定点支教，形成制度，形成一种可持续发展延续的精神和传统。这样做，不至于让做教育的很尴尬、很难堪，让后来人不敢去农村工作。其实这种方法是可行的。只是中国面积太大，为此还应付出更多的人力、物力、财力。
四、教育是社会性的公益事业，造福千秋万代，惠及民生，意义重大。这件事不是靠一个两个人、靠某些人头脑发热的一时冲动，激情喷张而为，需要全社会共同努力才行。我认为可以把这件事做成如火炬接力传递一样的公益事业。城市优秀师质对口支援某个县，定点搞长期支教，轮流坚持，不间断，不停顿，不讲任何条件。愿意扎根的学生尽可能满足愿望，在不违背原则的前提下都可以协商。
政府大力支持，政策优惠，大家齐心协力，有什么办不成的呢？对口学校帮扶教育，帮扶培训，帮扶课改，帮扶脱贫，可以做很多事情，限定期限，如期完成，在晋级、评先方面优先照顾支援帮扶的老师。让这只火炬永远接力下去！定期派城市的高中生去农村学校看看，再让农村的孩子去城里学校参观交流，都是好办法！励志教育不光在课本上学，要亲身感受才行！振兴乡村教育刻不容缓！
让更多的优秀青年扎根农村教育，振兴乡村教育刻不容缓！
江一燕支教是真的假的
江一燕去支教是真的。
2007年江一燕去广西巴马县小嘎牙村拍戏，与这里的孩子结下了不解之缘，这里的孩子大多都是留守儿童，恶劣的地理环境，贫困的经济现状与孩子天真善良的笑脸，对外面的好奇，对未来的的期望形成强烈的反差，深深震撼到了江一燕。
山里的孩子不爱说话，将什么都表现在脸上，临走时江一燕说：你们一定要好好学习，小江老师一定会来看你们。随后江一燕真的在广西巴马山区支教八年，无悔默默付出！
大学生假期支教对被支教学生是好事还是坏事
谢谢邀请！本人是亲身经历过支教的一名学生，对于大学生假期支教是好事还是坏事这个问题，我想我会有很好的回答！首先，被支教的学生大多数为初中学生，还有些小学学生等，被支教的地方也应该是较不发达的地区，支教时间一般为暑假，学生基本上是在家里待着玩耍，没有事情。另外支教时期的学习也不同于日常的学习安排，会有很丰富的活动等！学生在暑假期间参加支教，也是处于一种学习和玩耍的状态中，和在家基本是一样的！支教的老师会带来许多平常被支教学生接触不到的外面的知识，会极大的丰富学生的内心，开拓学生的视野，对学生以后的发展还是起到了一定的积极作用！这对学生来说也是一件好事，虽然牺牲了一些假期时间，但是也学到了，不少东西，学生和家长也乐意孩子去参加支教！但是，有些支教也是非常不可取的，曾经，有个地方的支教大学生，在支教期间，没有掌握正确的教导方法，过分的贬低了现在的教育，打击了学生的上学积极性，使许多学生产生了厌学心理，这是非常不可取的！所以，支教也要掌握正确的方法，正确的去引导，教育学生！这一段是我自己的看法！对于这个问题，相对来说，对被支教学生还是一件比较不错的好事情，学生也应该珍惜这次支教的机会！以上就是我个人的观点和看法！
山里支教需要什么条件
1.
遵纪守法，无不良嗜好；
2.
年龄：年满18周岁，得到家人的支持；
3.
学历：高中或中专以上（无资格证要求）；
4.
具有完全的民事行为能力；
5.
身体素质良好，适应能力强，能吃苦耐劳；
6.
有团队精神，服从组织安排，易相处，善于沟通；
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