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为什么经常使用眼睛，没有得到进化反而退化变近视了
人的眼睛不可能进化的，古人和现代人生活的环境都一样，都在阳光下。古人接触不到手机、电视，电脑，没发明文字时就更近视不了。有了文字以后，原来的私塾先生对学生看管的都很严厉。所以现代人近视的多，古人近视的少，人的眼睛长时间使用就会疲劳，就不可能进化的。
按照达尔文的进化论说眼睛越用越灵活，为什么现实是眼睛用久了就近视
请恕冒昧，这是个典型的伪命题。
第一，提出进化论的达尔文，或者达尔文以后的著名进化论学者，有谁说过“眼睛越用越灵活”这个话吗？咱们再换个说法，从达尔文以来的进化学说，里面那一部分、哪一部著作里有“眼睛越用越灵活”的观点吗？答案肯定是都没有。把没有的事情说成有，那或者是张冠李戴，或者就是指鹿为马了。
第二，“眼睛用久了就近视”，也是个极不准确的表述。医学对眼睛近视的成因，基本概括为三种——遗传因素；儿童期的发育因素；外部环境因素。第二种有可能发展成为进行性近视或病变性近视。第三种主要指近距离用眼过度，有可能由假性近视发展成为真性近视。在没有第一和第二因素情况下，用眼合理适度，用多久一般也不会近视，反而在老年会因为视机能退化形成远视，身边人这样的例子多的是。咱们仍然可以换个角度说，“BBA”——奔驰宝马奥迪是好车吧，但假设一分钟不停地连续开10万公里，或者虽然开车有间断可是从不保养，也难免出故障。这样开车，出故障能归咎于车本身有问题么？
第三，形式逻辑里有一条规则——大前提和小前提中任一个为假，则结论必假。本题目的大小前提都不为真，由此推理得出的结论，不是假的才怪。第四，达尔文在《物种起源》一书里，还真讲到了眼睛，是在第六章“学说的难点”中讲的，第七章也讲了。他在第六章的开头说：“读者远在读到本书这一部分之前，想来已经遇到了许许多多的难点。……这些难点和异议可以分作以下几类：第一，如果物种是从其他物种一点点地逐渐变成的，那么，为什么我们没有到处看到无数的过渡类型呢？为什么物种恰像我们所见到的那样区别分明，而整个自然界不呈混乱状态呢？第二，一种动物，比方说，一种具有像蝙蝠那样构造和习性的动物，能够由别种习性和构造大不相同的动物变化而成吗？我们能够相信自然选择一方面可以产生出很不重要的器官，如只能用作拂蝇的长颈鹿的尾巴，另一方面，可以产生出像眼睛那样的奇妙器官吗？”
达尔文还列举了另外两个“难点”，咱们不多赘述。仅这两个就已无比精彩——前一个，现在很多质疑进化论的人，竟没能跳出150年前达尔文的预料，这些人的论据，居然还是见不到“过渡类型”以及“没进化完成的人”等，这是否太搞笑，同时也太有讽刺意味了呢，讽刺了什么就不用全挑明了吧？（大西洋中的脊盲瞎，但是图中背后背的是两片裸视网膜）
第五，达尔文在第六章的“极端完善的和复杂的器官”这一节，在第七章的第250-254页（商务印书馆版），专门讲述了眼睛的进化。他的第一个观点，没有眼睛的动物，身体里一些原生质可以感光，由此进化出了特殊感觉性的神经；第二个，动物中最初“简单性质的眼睛，不能明白地看见东西，只能够用来辨别明暗”，比如某些星鱼；第三个，关节动物的眼睛形成了瞳孔，但没有晶状体；第四个，昆虫巨大的复眼里包含无数小眼，已经有了晶状体；第五个，动物眼睛再往后面进化就好理解了，这种进化都是自然选择造成的变异形成的，他举了比目鱼的例子；第六个，人的眼睛，不可能进化到和雕（eagle）以及望远镜一样，因为自然选择没有给人这种进化的压力。
第六，后来的科学家们，继续推进了达尔文对眼睛进化的研究。特别是瑞典科学家丹-埃里克.尼尔森和苏珊.佩格尔，建立了动物眼睛进化的模型，见下图——
图的开始，是裸露的视网膜；结尾，是类似于鱼的眼睛。这和人类的眼睛已经没有大的区别——再加上虹膜，可以扩张和收缩瞳孔，这可以调节进入眼睛的光量，适应从明亮阳光到傍晚薄暮的各种场合；还要再在晶状体上加上肌肉，调节它的形状，靠拉伸和挤压让眼睛能够把焦点从近处移到远处(调视)。科学家们指出，这些，都是锦上添花，因为许多动物的眼睛都没有——除了灵长类，大部分哺乳动物的眼睛都没有调视能力，它们不能把视觉焦点从远处调到近处。
尼尔森和佩格尔的眼睛进化模型，描述了动物眼睛进化的过程和代数——经过了多少代——最低限是36.4万代。（显微镜下果蝇头部，它的眼睛由一个Pax6基因控制发育，这个基因应该来自6亿年前的祖先）
第七，伦敦大学有一个叫尼克.莱恩的遗传、演化与环境系教授，他写了一本《生命的跃升》，获得了2010年英国皇家学会科学图书奖。这本书的第七章“视觉”，比较详细地讲述了动物眼睛的进化。有兴趣者不妨买一本看看。
第八，达尔文150年前已经回答过的问题，现在我们身边还有不少人反复提出来。看来，我们的学校中，最基本的科普并没有做好。2015年，国内有一个关于科普的调查，科学基本知识的普及率只有6.5%。发达国家的公立学校，从小学就开始介绍讲授进化论的内容，而且循循善诱，利于年纪不大的孩子接受，我看到过英美德等国的小学课本，深有感触。千万别说进化论教育在国外已被剔除了，会被了解情况的人耻笑的。不赞成进化论没关系，但先要看看相关书籍再发言，如果一窍不通还固执己见岂不很可笑。关键是，别把这种坐井观天、自以为是的习惯传染给下一代。
近视是如何形成的
近视形成的原因有哪些？
形成近视的主要几大原因，第一点就是遗传，父母双方都处于高度近视的状态，无论先天还是后天的遗传给孩子的几率就是90%以上了，如果父母单方近视的话，那么遗传给孩子的继续几率就能达到40%以上。
高度近视就是600度以上。而且后代发病要比父母辈早一些。也就是说，父母要是成年之后近视的孩子可能青少年就近视了。
所以父母要是有近视的一定定期给孩子做眼睛体检，居安思危，防患于未然。第二点就是病理性的，有很多人是发育异常或者是，屈光间质发生了器质性的病变。
这个需要到医院诊断，然后加以治疗。第三点也是最主要的一点就是当下眼睛过度的疲劳，现在人们过度近距离用眼，电子产品的频繁使用，孩子作业繁重，户外活动减少，光线不足，饮食不均衡。都是导致近视的诱因。
为什么会近视，为什么有的人不会近视
你好，这里我们应该知道什么叫近视，是指在正常调节放松状态，这里指不使用调节，平行光线经过角膜，晶状体，玻璃体，焦点落在了视网膜前端，正常应该正好落在视网膜上，真正看东西的是视网膜，所以这样就会看不清楚东西！
引起近视的常见原因，第一个就是长时间用眼，不注意用眼卫生！近距离看书看报，躺着看书，光线不好的情况看书等都会增加眼睛的疲劳，久而久之眼径的调节能力就会下降，睫状肌长期处于劳累状态，晶状体不能有效的改变光线的成像焦点，从而导致近视的发生！
还有就是遗传因素导致的，这个是众所周知的，父母亲高度近视，孩子发生近视的可能性极大！而且由于父母亲近视，孩子生活到这样的环境里，由于环境因素也可以导致近视！
再有就是青少年眼球得发育问题，随着年龄的增长，眼球也是会一起变大的，但是如果眼球得前后轴之间有可能变长，从而但是光线在视网膜前聚集，从而近视
至于为什么有的人不会近视，同样的道理，每个人都是不一样的个体，遗传因素导致，同样的伤害，有的人就能承受，而有的人就不能，还有生活环境，是否注意用眼卫生，是否注意保养等等！个体差异实在是太大了！
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