style="text-indent:2em;">老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于非全日制是周末上课还是寒暑假上课和专家建议周六正常上课是哪个专家的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享非全日制是周末上课还是寒暑假上课以及专家建议周六正常上课是哪个专家的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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非全日制是周末上课还是寒暑假上课
三种不同的授课方式：面授班(周末班)，集中班，全国班(网络班)，不同的上课方式有着不同的特色，下面一一道来。
面授班(周末班)：这种上课方式最普遍的授课方式，周末上课，不耽误正常上班时间，比较适合本地工作有双休日的人员，面授班的学员可与老师直接交流提问解答，并且在学院上课也是积累人脉的最好方式。
集中班：也属于面授班的一种，主要是利用寒暑假等节假日集中授课，全国各地的在职人员均可报名参加，也隶属于全国班的范畴，集中班的学员更能让自己的知识量达到一个快速的提升，因为集中班只在这一段时间授课不会出现断断续续的情况。
全国班(网络班)：顾名思义，也就是全国在职人员均可参加网络远程学习授课方式，网络班的好处就比较明显了，不仅突破了地域限制还解决了时间问题，网络课程是可以随时随地有时间即可学习的，若遇到不太明白的地方可以打开视频重复学习，网络班的课程和面授班课程一样，并且社科院全国(网络班)的学员是可以去参加面授班学习的，也可与老师面对面交流。
哪个阶段的老师最好当
哪个阶段的老师好当？呵呵，看你怎么想，看你的性格喜欢什么。
做小学教师，好处是在校时间短，没有早晚自习；课程知识点简单，备课轻松。但不如人意之处：低年级学生太小，吵闹，连个卫生都不会打扫，几十个小孩儿一会儿哭一会儿闹的不好管；中高年级要好一些。
做初中教师，在校时间比小学稍长一些，但比高中要短，寄宿制初中还需要上早晚自习；学科知识综合性较强，备课难度较大；学生比起小学生来说懂事了一些，但初二学生往往比较叛逆，管理教育难度比较大；初三教师要面对中考压力。总体来说，初中教师在教育教学上要比小学费脑子。
做高中教师，班主任在校时间更长、早出晚归；学科知识综合性强，备课难度很大；所有教师都面对着高考压力，尤其是高三教师压力山大；但高中不属于义务教育阶段，允许学校收学费，条件好的学校补贴比较高，所以高中教师的整体收入要高一些。一些偷偷办班补课带学生的教师会赚得更多。
做大学教师，上班时间比较自由，工资待遇和社会地位也普遍较高，学生相比之下也比较容易管理沟通；但是高校非常重视科研水平，教师需要下苦功去修炼真功夫，具备较高的科研水平。
总之，各个学段学生特点不同，教师的工作重点、工作难度也各有差异。具体怎么选，还看你自己能达到怎样的水平、喜欢什么样的环境。我个人更喜欢大学教师的岗位。
但是，请注意，无论什么职业都需要付出辛苦努力才可能会干好，”事少钱多离家近“这样的工作，现代社会是越来越少了。
为什么一些大医院的医生一周只上两三天班
经常跟医生一块做活动，也就大概知道他们的工作内容。
在现在的医疗环境下，大部分的医生的工作量都是非常大的，每周能正常休息的基本都很奢侈了，更不可能说一周上两三天班了，尤其是大医院，每天的值班，医生排班都排不过来了。
题主提到的，应该是每周出两三天的门诊。医生上班包括这么几部分：门急诊接诊、病房治疗、学校讲课、社区活动等。
门急诊是大家接触最多的，通常有这么几种门诊方式：普通门诊，一般是主治医师来接诊，也有副主任医师和主任；专家门诊，只是副主任医师以上的医师来接诊了，一部分返聘的老医师也会接诊；特需门诊，这是主任医师以及大部分返聘的老医师来接诊了。门诊加上急诊，7×24排班的三甲医院，相信有相当大一部分医院是医生不够用的，能保证一周一休的已经很不错了。
病房就是针对住院患者制定治疗方案、安排手术、带轮转及实习医生等。虽然时间相对门诊没有那么紧张，但也是一天的忙。病房没事，那么还可以在家睡个安稳觉，病房有个风吹草动，狂风暴雨也得往医院赶。
一些教授级别的医生，还得要完成一定的教学任务，包括学校的教学以及卫生系统安排的再教育讲课任务。同时还得到社区进行科普活动或者义诊活动，普及防病治病的知识等。还有对外的交流等，有时医生们需要全国的跑，这个也是需要时间，也算工作的一部分。
我和我的团队曾经连续几年为几家医院做体能测试，每次会连续测试三到五天，医生只要有时间过来就能测，一套测试下来也就20分钟；同时只要是穿绿色衣服过来测试的，无论什么时候我们都立刻测，那怕是吃着饭也把放完放下——因为这些是从手术室刚出来的，只有这个时间，下一次出来不知道什么时候了。就这样，几天时间也只有三分之一左右的医生能安排出时间过来测试！
所以医生非常希望能一周上两、三天班，但那真的只能是奢望了。除非是那些已退休而被医院返聘的老专家，他们的确可以每周只上两、三天的班，而且时间相对自由一些。但别忘了，他们是退休人员，本来是可以不上班的了！
初中实行周六全天集体上课，说是“延时教育”合法吗
首先肯定地说这种做法是违法的。
周六周日是国家法定休息日，实行周六全天集体上课，侵犯了学生和教师的权益。这种做法大多是为了提高初三毕业班的中考成绩，提升本校名誉，学校自作主张进行的。我校在96---00年的时候，也有过这样的做法。学校自作主张，初三毕业班，周六集体上课。教师按加班，每节课多儿钱计算补助。学生不清楚，但教师大多数都不愿意周六上课，敢怒不敢言。毕竟劳累了一周，需要身体和精神上的休息。后来被教育局禁止。禁止后又改上晚自习，每天延长两节晚自习，就是现在所谓的“延时教育”。这种情况，延续了一年左右的时间，也被明令禁止。这说明学校的这些做法是违反《教育法》、《未成年保护法》的，也是违规的。
“延时教育”这种说法，现在武汉政府和当地教育局正在研讨。想在小学进行推广，推广的目的，是当地政府和当地教育局是为了减轻职工接孩子的负担，让他们安心工作。放学后让孩子在本校进行各种小组活动，比如书画小组、舞蹈小组、体育小组、科技小组等等。所产生的费用由政府承担。确实是想为双职工家庭解决实际生活中的困难所采用的一种措施，也受到了双职工家庭和其他家庭的大力支持，这种措施还在商讨之中。
但中学的孩子已经有行为自知能力，也没有必要找“延时教育”这种理由进行周六全天上课吧？！
OK，关于非全日制是周末上课还是寒暑假上课和专家建议周六正常上课是哪个专家的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。