大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于孩子理科不好，准备选文，文科地理好学吗听孩子说挺难学的，高一没好好学，怎么办，文科不好建不建议地理这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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为什么理科生反而觉得高中地理很难
地理被称为文科中的理科，是有一定道理的，主要是指地理的学习思路既不像理科那么纯粹，也不像文科那么单纯，总觉得地理在高中9个科目中独树一帜。
很多人会有这种想法，倒也正常，但也不是绝对的
我是一位高中地理老师，我来简单谈谈我的看法：
一、为什么连理科生都觉得地理很难呢？高一分科前，很多的学生对地理产生了不适，所以会有学生因为地理难勇敢的选学理科，
但是，当他学物理化时，会发现，物理化的题好像更难了，那么就产生了更多的不适，怎么办呢！
既然选了，回不了头了，那就硬着头皮学下去吧，最后，只能接受高考不理想的分数。
原因就是：一个连地理都学不好的高中生，他何谈学好理科物理化呢！所以就有程度一般的理科生说地理太难。
二、地理真的很难吗？非也
大部分学生认为地理难是指高一的自然地理，并且特指《地球运动》这个章节，所以很多学生把地理难片面化了。
还有学生学不好地理，其实是因为他不理解生活中的地理现象，所以很多学生对地理知识始终是理解不透彻，地理学习是需要我们融入到生活周边切身感受的。还有一部分学生是高一开始就对地理反感，始终不愿全身心投入的去学习，那么，学不好地理也不足为奇。三、不要把任何问题都总结为【难】自己学习态度有问题，考不好，就说地理难；
才学了一个章节，月考很差，就说地理难；别的同学都说难，我也不想学了，就说地理难；抱着侥幸心理选理科，找理由，就说地理难，等。谢谢查阅，欢迎评论发表不同建议，你的意见，使我坚持，厚爱！孩子理科不好，准备选文，文科地理好学吗听孩子说挺难学的，高一没好好学，怎么办
作为一名地理教师，有长期班主任经验的高中老师来说。在选科时再考虑这个问题，其实选择的余地已经不多了。
首先，地理学科是一个综合性思维非常强的学科，需要长时间去培养适应。
人地关系是地理学科的核心。所以研究人地关系的范畴非常大，既有常规的自然地理，人文地理，还有很多细碎微观的如海岸地理，植物地理，行为地理。在庞大的学科分支下，要用综合思维去统领，而更关键是需要通过地理实践去体验，如现在所流行的研学。但在过去10年内的学生，应该都不具备这样知行合一的机会，因为家长和学校太过重视分数。因此学地理应该具备的综合思维本身在培养上就先天不足。
第二，地理学科微观具体化分支问题非常多，即使背诵下了所有原理，未必有用。
地理是变化万千的，虽然原理只有一个，但到了具体微观的区域，同一个原理往往受到多种因素的共同影响下，可能出现完全相反的结论，对于没有生活体验，习惯理论化思考的孩子们来说，很难适应这种学习模式，因此觉得难度大，无所适从，仅仅听老师讲解也没有办法解决问题。导致学习积极性备受打击。
第三，地理学科实用性强，但考试地位不高，导致学生基础缺陷
在目前的高考制度底下，在行业内部早已经没有了主次科之分，但对于家长会按照以往自己读书时代的影像去衡量目前的教育，那个分重点学科，主科次科的时代早已经不在。但这种主观的认识依然存在。所以从小学到高中，一直不重视地理。到了高中才突然发现地理是有关键决定性作用的。这个时候就已经晚了。所以要引导好孩子，首先是家长自己要不断与时俱进，更新观念。
第四，地理在未来择业的方向上可选性小，导致重视不足。
目前地理学科文理兼修，所以对学生的要求比较高。同时因为在专业选择上相对比较对口的专业。因此被很多人觉得学的辛苦，又没意义。导致重视程度不足。但这是个错误的观点。其实小众的方向未必就是不好的。关键是符合孩子自身的特质。所以这个家长如果真心要为孩子好，应该先了解下孩子的兴趣爱好和学习潜力。一般现在都有很多基于大数据下，各大高校开发的测评软件。其次，从身边的资源入手，为孩子铺垫一下道路。剩余的事，就让孩子去为自己的人生奋斗吧。
喜欢地理却学不好文科该怎么办
喜欢就说明感兴趣，这就好办了
把基础知识过一遍，不会的就要问，弄清楚要理解，多做题练练，错题集要整理反，思总结要做好，差不多就可以了
文科生高中学理科的地理，大学却不能选择地理专业，意义何在
题主知道这样的一些专业或学科吗？地球物理学、大气科学、遥感科学与技术，等等。大学里的这些学科都是物理与地理的结合。
在九十年代以前，大学里的地理专业都是招收理科生的，原因是如果理科基础不好，是很难学好地理的。
把地理划为文科，估计是无奈之举，理化生肯定属于自然科学，如果再把地理加进来，学理科的门类就变成了七门，而文科只有五门，这肯定是不对等的。好在地理中有行政地理这部分内容，算是文科吧。其实，自然地理那部分，与物理、化学、生物的联系是非常紧密的。比如，环境保护那部分，就是化学、生物的内容。
在文理分科年代，文科生最难学的是地理，为何？理科基础太差也。
新高考打乱了原有的模式，选物理的，可以再选化学、生物，也可选化学、地理，或生物、地理，算是将地理又划到理科来了。
说来说去，分科只是人为的行为。处在新技术飞速发展的时代，学科间的壁垒早已打破，各学科的融合是大势所趋。将来要有所成就，全面扎实的各学科基础，再加上某一专业的顶尖优势是必不可少的。
高考改革的目的之一，也在于此。
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