style="text-indent:2em;">大家好，今天小编来为大家解答印度的教育制度是怎样的有高考吗这个问题，高考实况照片怎么弄好看很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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怎么才能改变家长们对职业学校的偏见
职业学校的前景还是不错的，不过有待完善和正规化。真正能做到，知识化，专业化，具备雄厚的专业师资力量，学用结合的教学方式，毕业后能给学生提供就业渠道，真正做到学有所用，让孩子们有一份理想的工作。不论在那所学校学习，只要刻苦攻读，具备真才实学的技能，找份得心应手的工作还是不难的。只要孩子愿意去读，家长应该放下偏见，学些知识对孩子今后的工作和发展是有很大帮助的。
中考体育分数提高到100分，你怎么看呢
中考体育提到100分也是一种形式，因为大多数学生他们不会把体育作为主要的科目。学校也只是草草的收场。一种敷衍的而已。
只真正的体育课没有哪个中学能认真的上下来。总是当做一种摆设，一种花架子。我感觉体育课挺重要，因为身体是革命的本钱。
中药学怎么样
这个专业现在来说我还可以，随着我国对中药事业的大理推广会越来越好。这个专业毕业将有机会在各级医院及医疗机构，制药及药品经营企业，药品检验部门，药品管理部门，科研单位及医院等。从事研究开发中药检验，质量控制、生产管理、药品营销等方面的工作。
毕业之后，最好的出路就是考公务员，特别是如果能进药监局的相关部门工作，那绝对是铁饭碗了而且各方面福利待遇都还不错，当然想进政府部门工作竞争是一场激烈的，除了考公务员去医院工作也是很好的出路。一般比较容易从事的工作是调剂员了，每天就是按照医生的处方调剂药物，审查处方处方，处方无错才发药，要审查处方，主要是注意处方类药物是否存在计量错误。用法不当有无联合用禁忌药等。大部分这个专业的毕业生都是去一些中药企业或者药厂工作。在医药企业工作一定要对自己一个合理的定位，如果你今后想从事药品开发研究方面的工作，那么对专业能力和学历要求是非常高的。如果你想从事生产质量方面工作，那么对学历的要求就没有那么高，但对相关专业知识的要求依然是很严格的。
学中药学专业的很多毕业生还会选择去私人药店工作，如果刚毕业也没有合适的工作可以先走一些类似的工作积累一下工作经验和社会经验也是很不错。
印度的教育制度是怎样的有高考吗
▲拉吉和米塔是一对恩爱夫妻，经营时尚工作室挣到不少钱，女儿到了该上学的年纪，这可愁坏了妈妈米塔
为了让女儿上印度最好的学校，这夫妻俩又买学区房又住贫民窟，使出浑身解数。
在他们这一通闹腾下，影片也揭露出不少印度教育存在的问题。
在印度上学到底是怎样的感受？印度特色的教育体制到底特色在哪儿？
两极分化的学校教育
在印度，3-4岁的孩子可以上幼儿园低班，4-5岁上幼儿园高班。
6岁开始进入“5-3-2-2”学制的基础教育阶段，即5年初级小学，3年高级小学，2年初中，2年高中，前8年属于义务教育。
倘若顺利考取大学，本科阶段学制3年。
印度学校分私立和公立，私立学校教学资源好，学费贵，入学要求高；公立学校大多由政府扶持，基础设施落后，学费低。
▲预告片中私立幼儿园招生盛况
▲皮娅父母参观的排名前五的私立学校，有的用音乐授课，有的校园如五星级酒店
▲[地球上的星星]里，父亲送小儿子去私立寄宿学校上学，学费贵负担不起
相差多少呢？好的私立学校学费一年6万人民币，公立学校只要50元。
▲排名第一的德里文法学校，只收在附近住的孩子
▲于是皮娅一家买房搬迁，但因不属于上流社会被校长拒绝，孩子没能入学
▲皮娅的妈妈说，在公立学校什么都学不到
这是因为印度公立学校的教师，普遍缺乏必要的培训，工作量大但工资待遇不高。
▲平均来说，公立学校一个老师要教70个学生(图为印度一所小学实况)
这使得他们的个人素质偏低，教学质量也很差。
▲[贫民窟的百万富翁]中，贫民窟的孩子挤在一个小屋子里上课
▲再加上教室简陋，基础设施落后，很多孩子在初小或高小阶段就辍学了，实际高小入学率不足60%
▲孩子们围坐在墙角吃午饭，没有符合卫生条件的餐厅
印度宪法规定，6-14周岁的儿童必须接受学校教育。
但2010年印度人均接受教育年限仅为4.4年，女性识字率不足一半。
所以米塔担心孩子在公立学校学不到东西，还是有依据的。
种姓制度的深刻影响
▲皮娅妈妈说，在印度英语就是阶级
阶级这事儿，还得从种姓制度说起。
▲印度教是印度第一大宗教，其信徒占总人口的83%(图为印度教三大神)
种姓制度就源于印度教，形成于吠陀时代后期，迄今已有3000多年的历史。
▲它将人分为4个等级，从高到低分别是婆罗门、刹帝利、吠舍(这3个等级为高等种姓)和首陀罗(卑贱种姓)。而贱民(即表列种姓，又叫“不可接触者”)在印度不算人民，不在4个等级之内
它是古代世界最森严的等级制度，不同等级间严禁通婚，实行社会隔离，并且职业世袭。
每个等级又分化成更小的集团，即亚种姓，目前已有上万个。
在种姓制度下，身份是与生俱来的，卑贱种姓和表列种姓人群在社会中会遭受压迫和隔离，在接受教育和选择职业等方面也受到各种限制和歧视。
▲他们大多生活在贫民窟中(图片来自[贫民窟的百万富翁])
印度独立后，种姓制度虽然被取消，但它仍根深蒂固地存在于人们的观念中。
这种社会等级最外在的体现，就是说英语的流利程度。
▲顶尖学校的同学不和皮娅玩，因为他们都说英语，而皮娅说印地语，无法交流
上流社会在接受教育时，十分注重与国际接轨，从小便学习英语。
▲《生活大爆炸》中的天文学博士拉杰什就出生于印度上流社会，英语就是他的母语
社会阶层低的人大多说印地语，因为受教育程度不高，英语说不好。
而想进入更高的阶级，最好的方法就是送孩子到最好的学校读书。
接受最好的教育，融入上流社会的圈子。
真是可怜天下父母心。
这种社会等级体现在《宪法》中，就是“印度特色升学优惠政策”。
▲预告片中专业人士为拉杰阐述政策
法律规定，为底层阶级实行保留制度，为其在受教育和就业方面提供相对平等的机会。
▲1950年《宪法》生效时，规定所有由政府资助的学校，要为表列种姓和卑贱种姓保留20%的入学名额，同时降低入学标准，以保证其能顺利入学
2006年开始，印度通过了新的宪法修正案，那些没有得到政府资助的私立学校、大学和专业培训机构，也必须留出25%的入学名额给下层居民。
▲这就有了[起跑线]中皮娅一家搬到贫民窟，希望占用这25%名额的点子
“等级”这件事，体现在教育方针上，就是奉行“精英教育”理念。
他们希望借金字塔顶端2％人口的力量，带动下面98％的平民。
所以在整个印度教育体制中，政府极其重视高等教育，尤其擅于培养数理、信息技术方面的人才。
建国伊始，印度政府就成立了“大学委员会”，专门负责印度高等教育的发展。教育经费的划拨，也远高于初等、学前教育。
而印度顶尖的理工科大学在世界上也是数一数二的，毕业生在全球都很吃香，也因此造就了印度软件大国的优势。
▲[三傻大闹宝莱坞]中的帝国工程大学(ImperialCollegeofEngineering)，就是在影射印度最高学府——印度理工学院(IndianInstituteofTechnology)
▲校长儿子连考3年，分数不够都无法入学，可见考取这所大学的困难程度
甚至在全国范围内实施“英才寻找计划”，从小培养能够成为顶尖人才的超常儿童，希望带动印度成为科技强国。
《国家教育政策》第五条要求：“为了开发智力资源，各地区必须从儿童中发现和培养超常儿童，对此要积极鼓励并供给一切机会。”
▲真实的印度神童阿克里特·贾斯瓦尔，1994年出生，2岁便展现出非凡的语言能力，7岁就会做外科手术，智商162，比爱因斯坦还高
印度民间也有教育组织“全国天才儿童联盟”和“天才儿童研究中心”，专门从事英才教育研究。
举国之力发展以理科为主的大学教育、精英教育，导致印度的基础教育发展滞后。
目前官方统计显示，印度文盲率为35％，但民间估计实际文盲率达总人口的一半。
印度种姓制度的漫长历史，造就了它独具特色的教育制度。
制度是存在很多问题，但也为印度的崛起做出了巨大贡献。
[起跑线]用诙谐的方式道出了这些问题，也是希望国家的教育制度能不断完善，给孩子更多、更公平的接受教育机会
OK，关于印度的教育制度是怎样的有高考吗和高考实况照片怎么弄好看的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。