大家好，今天给各位分享领导的方案，自己不认可该如何执行的一些知识，其中也会对纪律检查建议书不执行进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
本文目录
对校规校纪的意见和建议
一是你必须通读校规校纪，对校规校纪有清楚认识。
二是对校规校纪是否严格落实要有了解。这样，你的意见建议才能做到得体合理。意见和建议的话，一是对校规校纪的全面性和严格落实给予肯定和鼓励。
二是对学校这种做法表示感谢。
三是结合孩子的特点，提出意见和建议。
哪些行为属于违反群众纪律的行为
违反群众纪律的行为可以包括以下几个方面：
1.擅自破坏公共秩序：这包括在公共场所乱扔垃圾、随意涂鸦、破坏公共设施等行为，给公共环境造成破坏和不卫生的情况。
2.违反交通规则：如闯红灯、逆行、酒后驾驶、超速行驶等，这些行为不仅危害自身安全，也会威胁到他人的生命和财产安全。
3.不遵守公共场所规定：例如在安静区大声喧哗、在禁烟区吸烟、在非指定地点排队等，这些行为会扰乱公共秩序和他人的正常活动。
4.侵犯他人权益：包括恶意诽谤、侮辱他人、欺凌弱势群体等不尊重他人的行为，这种行为会破坏社会和谐，并引起对立和争端。
5.违法行为：例如盗窃、诈骗、贩毒等违法犯罪行为，这种行为不仅违反群众纪律，还破坏社会安全和秩序。
领导的方案，自己不认可该如何执行
自己对领导的方案不认可，自已应先执行后，再上报看法。不能先拒不执行！
领导的方案出台，他己经过深思熟虑。他所站的角度与视野不同，而且重大方案都是集体研究决定的，有各方负责制的，有时都签字划押的，有会议记录的。当公布实施时，推行方案和执行方案时，必须服从权威。如果下面各自都根据各自的看法而不执行，是严重错误的。
人上一百，各有各说。到底听谁的？只能听官方的。各执为阵误大事，涣散行动祸。下属在执行中去理解。如对方案确有不同看法，并觉得执行下去会造成损失或会引起重大后患，就按组织原则将情况如实上报。
上级有控制风险系统的办法，而且也有责任制。当接到有异议的或者反对意见后，一定会重视重审，或采取纠偏与纠错行为宣布缓执行，也可以宣布终止执行。我国重大工程项目建设中也曾遇到专家的不同意见，都会采取应急措施，并对有突出贡献的建议者给予奖励。
为保障执行方案中的民主，对方案有重大失误提出建议，最好采取一人捉议，众人附议，并签名以表严肃认真。上级决策者接到书面请求后，也会引起高度重视。否则，决策者是应该负责的。
对于一般的方案，在执行过程中，发生有什么不妥之事，可随时向主管人员提出。以免造成损失。当代职场的工作人员，是有文化，有纪律，有信仰的人，在处理上下级关系中，讲策略，讲实效是一种本领所在。（说得清楚）
学生纪律问题及改进措施
还是因学校级别而定，基本作息纪律应该没问题，其他就是要根据孩子年龄、性别、违纪事因等广泛性问题上作规范修补了，也要注意苗头性问题，因势利导，因材施教，宜疏勿堵，以点带面，发挥好遵纪守规先进学生的带头作用，多听听孩子们的意见。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。